狡兔愛讀書

回顧多年來線上自主學習的經驗，對我而言，實體學習還是比較有溫度，更容易專注。試想，面對面教學僅有15-20分專注了，更何況坐在電腦前，社群軟體或線上遊戲誘惑更甚，學習更是挑戰。不過，線上的資源打破疆域限制，利用尺寸的螢幕，我輩竟可不出門而悠遊美國學校課程，豈非用了另一種形式圓了曾經的留學夢。既然台灣制定2030雙語國家政策，且本人亦被諮詢成為雙語教師認證意願，不如來瞧瞧美國小學的數學教育如何進行，同時以英文陪同千閱複習小學三年級數學。       可汗學院(Khan Academy)是我接觸最久的線上學習系統，不過幾年前的內容偏向大學教育，當時我複習了一些總經的課程，還有健保議題與槍枝保留的憲法討論。而今再度造訪學院時，已有從K-12課程，分門別類一目了然，當下立馬抓著弟弟來試試看。一開始，他反映聽不懂，但看著圖解邊聽邊思考，畢竟學過的東西，即便語言尚未嫻熟，他依舊興致勃勃地解題。一周過去了，他依舊興致高昂。講師利用大量的圖解與簡單語言建構學生乘法概念，減低了學習數學的抽象性；一次帶換一個小概念，並不急於複雜運算，畢竟計算只要交給計算機即可。每一段教學影片約莫三分鐘，對於注意力不集中小孩，沒有坐太久恍神的藉口。約莫每日十分鐘，弟複習數學同時接觸英文，而在旁的我學習如何以英語講解數學，也算親子共讀的另一樣貌吧! 文章同步個人新聞台 http://mypaper.pchome.com.tw/hare/post/1380370371

 2020年以一場世紀瘟疫揭開序幕，各國政府呼籲甚至下達禁令，禁止人民聚集或外出以減少接觸感染的機會。台灣的防疫速度算是比較前衛的，在1月出新聞播報對岸武漢出現不明肺炎時，便在好市多購入口罩，一箱就是200個。當然，事後口罩之飛漲已非我能想像，孩子說，媽媽當初如果買多一點不就可以大賺一筆?千金難買早知道!不過，深植的公務員邏輯，即便是我有些庫存，應該也是原價轉讓給周遭親朋。       因為禁足令與邊境管理，人們的生活方式有了改變。一些非必要性的移動大幅度減少，以往搭廉航自由行的觀光客不見了，天空飛航的班機帶來的是感染的個案數字；市區路上行車減少，怠速時間變少之後，往返交通時間也減少；日常消費行為，大家有默契地有效率，快狠準地下好離手，走馬看花的櫥窗流覽不復見。許多許多外出的行為降低之後，就是宅在家的時間變長，但矛盾的是，愈多的時間代表越沒有焦點，以往說等我有空的時候要做什麼的，大多依舊賴在沙發上與手機搏鬥。病毒讓地球暫停人們bustle and hustle，卻沒有暫停時間，這種感受，打從國小就有，於是得利用一些技巧讓自己專注於眼前當下。      在台灣，天時地利人和造出三位抗疫名人，一位是行政院長蘇貞昌，他的【一粒卡臣】減削了恐慌性屯購衛生紙行為；另一位是衛福部部長陳時中，在瘟疫情勢稍緩之際，竟成了全台最大的網紅，擺什麼熱銷什麼；最後一位則是唐鳳，一個跨性別的天才，她本身應該就是一台連通網路的電腦，隨時腦海搜尋要說的話，然後精準說出。這號人物印入我腦海，不是日本媒體捧著的IQ180的天才名號，而是因為一場德國之聲的記者採訪，她精準的以英文說出她對台灣的處境、面對對岸的強勢與後瘟疫時代的想法，實在令外文系畢業的我感到汗顏，語言內涵與速度讓採訪她的記者有點措手不及，可以從Youtub影片看到記者有點難以招架的小表情。      這一位人腦類電腦的科技部長，如何處理眾多的公務與私務，成了大家好奇的議題。在M型社會越發尖銳的年代，不僅財富益發兩極化，時間對於富人窮人依舊也是差別待遇。以往的認知是時間是最公平的，這樣的認知在年歲漸長之後，漸次感受這認知是錯的；富有的人可以利用手中的財富，交換你的時間以延長自己的時間打破一天24小時的固定論。而一般普羅大眾非富可敵國者，如果延長分秒的效果，便是亙古以來想探知的秘密。有限的雜學概念鐘，除了想研發長生不老藥之外(雖然這種藥的發

      會接觸online language learning，說到底竟得拜Covid 19所賜，這場尚未見底的疫情，改變許多經濟型態，也改變許多地面上的移動面貌，當然個體上的干擾自不在話下。去年暑假，當FB上滿滿的他國出國旅遊行程時，我鐵了心把當年度外國旅遊預算存下來為2020年兩兄弟語言學校的學費。原本預計2020年暑假，趁千聞還有暑假可言之時，帶著兩兄弟前往菲律賓語言學校學習，順便強迫自己多多練習生財工具，然計畫總是趕不上變化，這場疫情，台灣很幸運地免於難，但這個globalization時代，萬水千隔的台灣自然難獨善其身，來往他國得小心翼翼，入境他國或返國恐得各居家隔離14日，這樣一來，一個月假期便憑空消逝。於是乎，線上語言學習成了替代之道，為母者，當仁不讓，實驗白老鼠先。       目前接觸的兩個線上平台，一各式日本人經營的Native Camp，線上的老師以菲律賓籍居多，有部分是南非或西亞國家的人，當然也有一些美、加、澳人士，只是美加澳的老師們很難碰到有空的時候，通常得預約。平台上有許多的學習資源，除了Collan課程之外，大多不用再另行付費。這個月來，我通常採用的是Topic Talk，會有一個主題，分為四個部分，第一各部分會是Warm-up，看圖說故事一分鐘；第二部分是Vocabulary/Phrases，老師會帶領著單字練習之後，學員得造句；第三部分乃是Role Playing，角色扮演通常是採正反立場來說服他方；最後一部分是討論，針對議題進一步交談，這各部分最能顯現出老師的功力，而前面三部分基本上比較制式化，只要善於引導即可。      很有緣的是，初體驗課程的老師是一個跟我年歲相當的人，她講英文的腔調比日後碰到的年輕老師更【去菲律賓化】，非常有耐心。因為那次美好的初始經驗，過了七日體驗之後，我依舊付費使用，在這個月內已經上線十次，約莫有兩位老師口語表達相當不錯，列入追蹤。雖說很多台灣人獨尊美加，嘲笑菲賓人的英文腔，但不可否認的是，他們更嫻熟這個語言；更遑論，在社會跑跳總是會碰到各式各樣的English speakers，聽聽各種腔調去想想他們生活環境，也頗有意思。     這個平台的每一堂課只有25分鐘，約莫是一個成人能專注的時間，值得讚賞；另外，每個月6000日圓可以無上限地使用，絕對可說價美物廉。不過，若是要讓孩子學習，這個平台我就不